Y volviendo al tema: evidentemente todo el mundo puede criticar a España por haber cometido tremendas barbaridades en América Latina, cosa totalmente cierta. Pero no es tema del post (el que así lo desee puede abrir un hilo sobre las consecuencias de la "conquista" de América, los años que duró el poderío español y la posterior independencia de los diversos países cuando quiera).
El debate con el que Monsieur abría el hilo fue bastante superficial, algo poco de extrañar dado el gran número de participantes, el poco tiempo dedicado a cada aspecto del tema, la cantidad de pausas para publicidad, etc.
En algún post leía que algunos países se fijan en los europeos y en Estados Unidos en cuanto al sistema educativo. Bueno, concretamente el sistema educativo de Estados Unidos deja bastante que desear, pues como en tantas otras cosas, es el país de los gigantescos contrastes: tiene unas cuantas escuelas y universidades "de excelencia", y todo el resto es, digamos, bastante pobre en cuanto a niveles culturales impartidos, y en especial en todo lo que se sale de sus fronteras como país.
A kaar-svenska parece sorprenderle que nos impresionen actuaciones como las que se ven en esos vídeos, seguramente porque ha presenciado o vivido experiencias peores. Pero lo malo no deja de ser malo sólo porque haya algo peor. Estoy de acuerdo en que el castigo debe ser el último recurso, sin embargo, mostrar comprensión ante agresiones físicas y humillaciones a profesores y compañeros no veo que pueda dar ningún resultado positivo. Sólo falta que actuaciones de ese tipo reciban una palmadita en la espalda. Ahora bien, si con comprensión se refiere a investigar el origen de esa agresividad para intentar afrontar las causas y corregirlas, entonces ya estamos más de acuerdo.
Con neoclasic coincido en que faltan incentivos en el sistema educativo: creo que la explicación es sencilla, se castigan las faltas pero no se premian las buenas actitudes porque se supone que es así como debe ser. Y eso es suponer demasiado. Nos gusta que se nos reconozcan los méritos, el reconocimiento ayuda a la motivación, es cierto. Pero fíjate, neoclasic: dar premios del estilo de viajes y demás, que quizás podría resultar motivador, resulta caro. Si se limita a muy muy pocos alumnos, se pierde la motivación por la gran dificultad de conseguirlo. Volvemos a la inversión.
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