Diferencia entre revisiones de «Carta a profesores de educación sexual»

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Thank you for visiting this website. As a teacher or sex-educator, you can have a significant influence both on the lives of individuals and on awareness and understanding in society. We would like you to understand the value of incorporating asexuality into your course content. We also want to hear your views and would welcome any contribution you would like to make to this Wiki or the [http://www.asexuality.org/discussion/ AVEN discussion forums].
Gracias por visitar este sitio web. Como profesor o educador sexual, usted puede tener una influencia significativa tanto en la vida de los individuos como en la concientización y la comprensión en la sociedad. Nos gustaría que usted entienda el valor de incorporar la asexualidad en su contenido del curso. Cualquier contribución que le gustaría hacer a la wiki y a [http://www.asexuality.org/discussion/ los foros de discusión de AVEN] serán muy bienvenidos.


At all levels, in schools and in postgraduate-level courses where it would be relevant, the provision and content of teaching about sexuality varies greatly. We are not arguing here for more widespread or in-depth teaching, although many of us think that would be valuable. In this letter we invite those of you who are teaching courses that include discussion of minority sexual orientations, to incorporate asexuality as such an orientation.
En todos los niveles, en las escuelas y en cursos de nivel de postgrado en los que sería pertinente, la disposición y el contenido de la enseñanza sobre la sexualidad es muy variable. No estamos discutiendo aquí para ampliar más la enseñanza en profundidad, aunque muchos de nosotros pensamos que sería valioso. En esta carta invitamos a aquellos de ustedes que están enseñando cursos que incluyen la discusión de las orientaciones sexuales minoritarias, a incorporar la asexualidad como una orientación tal.


If the purpose of sexuality education is to help people come to understand their own sexuality and that of other members of society, it is important to represent as many perspectives as possible. The existence of people who do not experience sexual attraction, that is asexuals, is rarely acknowledged. This has two effects.
Si el propósito de la educación sexual es ayudar a las personas a comprender su propia sexualidad y la de otros miembros de la sociedad, es importante representar tantas perspectivas como sea posible. La existencia de personas que no experimentan atracción sexual, que son asexuales, rara vez se reconoce. Esto tiene dos efectos.


#There will be a small proportion of your students who suffer because they never relate to what you teach. This is particularly important for young people anticipating the development of their sexual selves, surrounded by friends who describe experiences they don’t understand, and often left wondering what is wrong with themselves. Everyone should know asexuality exists so if they think it is appropriate, they can identify in this way. The sexual orientations widely recognised by society today are hetero-, homo- and bisexuality. These identify people by the gender of person they are sexually attracted to and thus implicitly exclude people who don’t experience sexual attraction at all. For people who cannot attribute their lack of desire to a plausible cause such as a medical condition or abuse, this may lead to profound feelings of alienation. They may suffer from isolation in a society where they are surrounded by expressions of sexuality to which they do not relate. They may feel inadequate as they try to engage in relationships and find they cannot reciprocate the feelings of their partner. Knowledge of the existence of asexuality is empowering.
#Habrá una pequeña proporción de sus alumnos que sufren porque nunca se relacionan a lo que enseña. Esto es particularmente importante para los jóvenes impacientes por el desarrollo de su yo sexual, rodeado de amigos que describen experiencias que no entienden, y con frecuencia se quedan pensando qué está mal con ellos mismos. Todo el mundo debe saber que existe la asexualidad, así, si piensan que es apropiado, se pueden identificar de esta manera. Las orientaciones sexuales reconocidas por la sociedad hoy en día son hetero-, homo-y bisexualidad. Estas identifican a las personas por el sexo de la persona hacia la que se sienten atraídos sexualmente y por lo tanto excluyen implícitamente las personas que no experimentan atracción sexual en absoluto. Para las personas que no pueden atribuir su falta de deseo a una causa plausible, tales como una condición médica o abuso, esto puede llevar a profundos sentimientos de alienación. Ellos pueden sufrir de aislamiento en una sociedad en la que están rodeados de expresiones de la sexualidad a las que no se relacionan. Puede que se sientan inadecuados, ya que tratan de establecer relaciones y encuentran que no pueden corresponder a los sentimientos de su pareja. El conocimiento de la existencia de la asexualidad es poder.
#The majority of students, once adult, find it very difficult to imagine that some people do not experience sexual attraction, and that this should not be seen as a disorder or problem. This leads to the stigmatisation of asexuals. In this way, the lack of sexual attraction which is not an intrinsic cause of distress, can become a cause of socially-imposed distress. A general awareness and understanding of asexuality would minimise this and ensure that asexuals are distinguished from those who suffer genuine sexual disorders.
#A la mayoría de los estudiantes, una vez adultos, les resulta muy difícil imaginar que algunas personas no experimentan atracción sexual, y que esto no debe ser visto como un trastorno o problema. Esto conduce a la estigmatización de los asexuales. De esta manera, la falta de atracción sexual que no es una causa intrínseca de la angustia, puede convertirse en una causa de sufrimiento impuesta socialmente. Un conocimiento general y la comprensión de la asexualidad minimizarían esto y asegurararía que los asexuales se distingan de los que sufren trastornos sexuales genuinos.


Our goal is to improve the well-being of asexuals and we believe wider recognition of asexuality as a sexual orientation is necessary to achieve this. We hope you will contribute to this by incorporating asexuality in your teaching. This might be simply mentioning the existence of people who identify as asexuals, or it might involve including asexuality in an extended discussion of the concept of sexual orientations. Please do explore this site and the links to other resources and http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&tl=es&u=http%3A%2F%2Fwww.asexuality.org%2Fhome%2Findex.php%3Foption%3Dcom_content%26task%3Dsection%26id%3D12%26Itemid%3D43 contact us] if you have any questions or comments.
Nuestro objetivo es mejorar el bienestar de los asexuales y creemos que un mayor reconocimiento de la asexualidad como una orientación sexual es necesaria para lograr esto. Esperamos que usted contribuya a esta causa mediante la incorporación de la asexualidad en su enseñanza. Esto podría ser simplemente mencionar la existencia de personas que se identifican como asexuales, o podría implicar el incluir la asexualidad en una extensa discusión sobre el concepto de orientación sexual. Por favor, explore este sitio y los enlaces a otros recursos y contáctenos si tiene alguna pregunta o comentario.

Revisión del 16:37 10 jul 2014

Gracias por visitar este sitio web. Como profesor o educador sexual, usted puede tener una influencia significativa tanto en la vida de los individuos como en la concientización y la comprensión en la sociedad. Nos gustaría que usted entienda el valor de incorporar la asexualidad en su contenido del curso. Cualquier contribución que le gustaría hacer a la wiki y a los foros de discusión de AVEN serán muy bienvenidos.

En todos los niveles, en las escuelas y en cursos de nivel de postgrado en los que sería pertinente, la disposición y el contenido de la enseñanza sobre la sexualidad es muy variable. No estamos discutiendo aquí para ampliar más la enseñanza en profundidad, aunque muchos de nosotros pensamos que sería valioso. En esta carta invitamos a aquellos de ustedes que están enseñando cursos que incluyen la discusión de las orientaciones sexuales minoritarias, a incorporar la asexualidad como una orientación tal.

Si el propósito de la educación sexual es ayudar a las personas a comprender su propia sexualidad y la de otros miembros de la sociedad, es importante representar tantas perspectivas como sea posible. La existencia de personas que no experimentan atracción sexual, que son asexuales, rara vez se reconoce. Esto tiene dos efectos.

  1. Habrá una pequeña proporción de sus alumnos que sufren porque nunca se relacionan a lo que enseña. Esto es particularmente importante para los jóvenes impacientes por el desarrollo de su yo sexual, rodeado de amigos que describen experiencias que no entienden, y con frecuencia se quedan pensando qué está mal con ellos mismos. Todo el mundo debe saber que existe la asexualidad, así, si piensan que es apropiado, se pueden identificar de esta manera. Las orientaciones sexuales reconocidas por la sociedad hoy en día son hetero-, homo-y bisexualidad. Estas identifican a las personas por el sexo de la persona hacia la que se sienten atraídos sexualmente y por lo tanto excluyen implícitamente las personas que no experimentan atracción sexual en absoluto. Para las personas que no pueden atribuir su falta de deseo a una causa plausible, tales como una condición médica o abuso, esto puede llevar a profundos sentimientos de alienación. Ellos pueden sufrir de aislamiento en una sociedad en la que están rodeados de expresiones de la sexualidad a las que no se relacionan. Puede que se sientan inadecuados, ya que tratan de establecer relaciones y encuentran que no pueden corresponder a los sentimientos de su pareja. El conocimiento de la existencia de la asexualidad es poder.
  2. A la mayoría de los estudiantes, una vez adultos, les resulta muy difícil imaginar que algunas personas no experimentan atracción sexual, y que esto no debe ser visto como un trastorno o problema. Esto conduce a la estigmatización de los asexuales. De esta manera, la falta de atracción sexual que no es una causa intrínseca de la angustia, puede convertirse en una causa de sufrimiento impuesta socialmente. Un conocimiento general y la comprensión de la asexualidad minimizarían esto y asegurararía que los asexuales se distingan de los que sufren trastornos sexuales genuinos.

Nuestro objetivo es mejorar el bienestar de los asexuales y creemos que un mayor reconocimiento de la asexualidad como una orientación sexual es necesaria para lograr esto. Esperamos que usted contribuya a esta causa mediante la incorporación de la asexualidad en su enseñanza. Esto podría ser simplemente mencionar la existencia de personas que se identifican como asexuales, o podría implicar el incluir la asexualidad en una extensa discusión sobre el concepto de orientación sexual. Por favor, explore este sitio y los enlaces a otros recursos y contáctenos si tiene alguna pregunta o comentario.

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